Glavno pitanje na koja je ova evaluacija nastojala dati odgovor odnosi se na analizu dostizanja sva tri strateška podcilja. Pri tome treba biti ustanovljeno da li je program Omladinskog obrazovanja: povisio političko i društveno obrazovanje, kao i motivaciju mladih za društvenu participaciju; ojačao angažman i kompetencije već aktivnih mladih i profesionalizirao rad omladinskih organizacija. U okviru ove evaluacije  analizirano je da li su se mladi, koji ranije nisu bili aktivni, nakon pohađanja seminara odlučili bez naplate angažovati u radu neke od organizacija koju je SHL osnovao ili druge organizacije civilnog društva ili da intenziviraju svoj angažman. Odabranim evaluacijskim metodama izvršena je procjena projektnih aktivnosti i rezultati projekta glede relevatnosti, efektivnosti, utjecaja i efikasnosti. U evaluacijskom procesu koristili smo kvantitativni i kvalitativni participatorni pristup za triangulaciju podataka iz nekoliko izvora. Kao izvori podataka korišteni su postojeći sekundarni podaci (interna dokumentacija, izvještaji), te podaci prikupljeni u toku evaluacije od ključnih informanata. Na osnovu prikupljenih podataka, urađena je procjena svakog od segmenta programa Omladinsko obrazovanje.