Evaluacija projekta "Prevencija nasilja koje uključuje djecu i promocija poštovanja različitosti u BiH kroz obrazovni sistem

Projekat „Prevencija nasilja koje uključuje djecu i promocija poštivanja različitosti u BiH kroz obrazovni sistem“ ima za cilj razvijanje mehanizama za integraciju nastavnog programa za prevenciju nasilja koje uključuje djecu u sistem redovnog obrazovanja i razvoj prakse u lokalnim školama kako bi adekvatno odgovorile na prisustvo nasilja u školama.

Projekat je implementiran u periodu od dvije godine (septembar 2008.-august 2010) od strane Save the Children UK, ured u Sarajevu. Implementiran je u uskoj suradnji sa Ministarstvom za ljudska prava i izbjeglice na teritoriji cijele Bosne i Hercegovine.

Projekat ima dva ključna rezultata:

•    Rezultat 1. Oko 300.000 djece osnovnoškolskog uzrasta imat će korist od poboljšanog programa prevencije i zaštite od nasilja, uključujući djecu iz osnovnoškolskog obrazovnog sistema u BiH kroz provođenje Nastavnog programa za prevenciju nasilja koje utiče na djecu u školama. Nastavni program za prevenciju nasilja bi trebao odgovoriti na potrebe za razvojem specifičnih vještina djece u rješavanju konfliktnih situacija na nenasilan način. Fokus Nastavnog programa je na djeci, nastavnicima i roditeljima kao ključnim akterima u obrazovanju djeteta.

•    Rezultat 2. Oko 4.000 djece će imati koristi od razvijenih, pilotiranih i multipliciranih modela rješavanja konflikta na nivou zajednice, koji sadrže aktivnosti prevencije i zaštite od nasilja, a koje su identificirali lokalni akteri kao solucije za njihove potrebe identificirane na lokalnom nivou. Pored provođenja zvanično usvojenog nastavnog programa, škole trebaju razviti kulturu proaktivnog odgovora na trenutna pitanja vezana za obrazovanje djece, uključujući suočavanje sa nasilnim i diskriminatornim društvenim normama i razvijajući inkluzivno i sigurno okruženje u školi za svu djecu. Od svake škole se očekuje da razvije Školski razvojni pan po osnovu samoprocjene školskog okruženja, identificirajući probleme i odgovarajući na njih na lokalnom nivou na adekvatan način. Sam po sebi, Školski razvojni plan će osigurati holistički pristup implementaciji Nastavnog programa, osiguravajući da svoje ponašanje i stavove ne mijenjaju samo djeca i roditelji, nego cijela zajednica koja je uključena u proces i koja rješava pitanja konflikata koji utiču na djecu u određenoj zajednici. Kontinuirani razvoj Školskog razvojnog plana će omogućiti školama da procijene efikasnost Nastavnog programa za prevenciju nasilja i potrebu za dopunskim aktivnostima u školi i na nivou zajednice.